Pedi que eles se organizassem nos seus grupos e que apenas um aluno por grupo pegasse caderno e lápis, então seguimos para o pátio e lá organizei eles, expliquei as regras : eles teriam 5 minutos para pensar e responder as questões, no total seriam 5 questões.
A dinâmica durou mais do que eu havia programado, alguns grupos demonstraram não ter ideia do que é espirito de equipe, houve alguns atritos internos em determinados grupos, outros apos a segunda pergunta já começaram a entender a dinâmica e fluiu bem. Depois voltamos par a sala e expliquei que o trabalho deles em grupo é um tentar ajudar o outro e contribuir com seus conhecimentos, falei que as perguntas que fiz pelo menos alguns saberiam algo referente a ela que se eles tivessem discutido sobre o assunto teriam chegado a resposta correta sem ter que buscá-la num livro ou internet.
Usei essa dinâmica para dar inicio ao mapa mental na próxima semana.
as perguntas foram: Como se obtém vinho branco de uvas negras? Qual é a função da palha do milho? Por que os médicos receitam beber muito líquido quando ficamos resfriados? Por que os peixes comem minhocas, se elas não são naturais do ambiente aquático? Por que os galos cantam de manhã?
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