Meios de Comunicação - 2° G, H e I

Os alunos dos 2° anos G,H e I deram inicio a pesquisa sobre os Meios de Comunicação.
- Mapa Conceitual;
- Texto informativo e discussão do tema (http://www.smartkids.com.br/especiais/meios-de-comunicacao.html e http://www.smartkids.com.br/desenhos-animados/meios-de-comunicacao.html);
- Jogos relacionados ao tema (http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/jogo-da-memoria-meios-de-comunicacao.html
- Quiz do tema (http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/comunicacoes-quiz.html).

Meios de transporte - 1°H

Os alunos do 1° Ano H iniciaram a pesquisa sobre meios de transporte.
- Mapa Conceitual
- Texto explicativo (http://www.smartkids.com.br/especiais/meios-de-transporte.html) e discussão sobre o assunto;
- Ficha tecnica dos meios de transporte mais votado pela turma, sendo um terrestre, um aquático e um aéreo;
- Confecção de cartazes.

Plantas - 1°G

Os alunos do 1° Ano G iniciaram a pesquisa sobre plantas.
- Mapa Conceitual sobre plantas;
-Vídeo sobre plantas carnívoras e texto explicativo;
-Mapa Conceitual Sobre as plantas carnívoras;
-Desenho no paint das plantas carnívoras.

Meio Ambiente - 1°F

Os alunos do 1° Ano F iniciaram a pesquisa sobre Meio Ambiente.
-Filme da turma da Mônica (Um plano para salvar o planeta!) e discussão do tema;
-Tempo de decomposição de alguns materiais (http://www.natureba.com.br/lixo.htm), aprender a separar o lixo e identificar suas respectivas lixeiras;
- Leitura sobre o assunto (http://www.smartkids.com.br/especiais/meio-ambiente.html) e Quiz;
-Jogos de Meio Ambiente.

Iniciamos os conselhos de classe na quinta-feira, porém sexta-feira não haverá conselho devido a vacinação dos 5° anos.
A avaliação de Tecnologia será feita após os conselhos de classe.
Usarei o meu 1/3 para passar os nomes dos alunos da lista do GDAE  para o excel e assim facilitar a inserção dos nomes na lista de avaliação.
O planejamento segue no mesmo formato, os alunos estão dando continuidade as pesquisas, alguns já estão finalizando e começando a postar nos blogs.

Semana de 03/09 a 07/09

1º Anos - Jogos de alfabetização e coordenação motora.
2º Anos - Jogos de alfabetização relacionado ao tema (animais).
3º Anos - Produção coletiva de texto.
4º Anos - Continuação das pesquisa e inicio de digitação dos textos.
5º Anos - Continuação da digitação e formatação dos textos. Com alguns alunos iniciarei a produção de blogs pessoais, com minha supervisão.  (alguns alunos já finalizaram suas pesquisas e demonstraram interesse em ter um blog pessoal).
No dia 07/09 será realizada uma atividade cívica na escola.

Estou alimentando aos poucos os Blogs das turmas, umas vez que a internet na escola é lenta e os PC não ajudam muito, algumas coisas tem que ser feita em casa mesmo como por exemplo a montagem dos PowerPoint.
Essa semana eu senti falta de uma filmadora, um aluno de inclusão explicou perfeitamente o que entendeu do assunto, uma graça, porém não consegue registrar a escrita. Como faz falta certos recursos tecnológicos, as fotos que tenho são registradas no meu celular, pois fica muito complicado ter que ficar correndo atras de câmeras que muitas vezes estão sem pilhas... Bom estou tentando ajustar algumas coisas e dando andamento ao projeto.

Visitem os blogs:  http://blogvespertino2i.blogspot.com.br/ e http://www.blogvespertino5h.blogspot.com.br/

Semana 06/08 a 10/08

Os 1° F e 1° H realizaram registros no paint sobre a pesquisa, o 1°G não realizou nenhuma atividade, pois a sala tem demonstrado um nível crítico de indisciplina, não foi possível realizar aula nesta sala, modifiquei a aula diversas vezes , porém em vão. Estou pesquisando uma forma de continuar a pesquisa nesta sala.

Os 2° G, H e I  continuam com as pesquisas sobre animais, depois de textos explicativos eles fazem comentários e perguntas. As três salas estão super participativas, até o presente momento são as salas que tem se destacado, pois além de participarem dos debates sempre fazem perguntas interessantes e com uma participação considerável da sala.

O 3° F deu continuidade a pesquisa sobre meio ambiente, eles realizaram atividades relacionadas ao tema, na próxima será lido um texto sobre mudanças climáticas e em seguida realizaram uma atividade relacionada ao texto.

O 3° G deu continuidade a pesquisa sobre meios de transportes, aproveitamos para discutir sobre os combustíveis alternativos, eles ficaram de pesquisar quais são eles e de onde vem o álcool. 

O 3° H assistiu o vídeo sobre o corpo humano, depois abrimos para discussão do tema, na próxima aula irão ver um vídeo ( Como é feito o sangue).

O 4° G terminaram o mapa sobre alimentação, na próxima aula realizaram um texto para postarem no blog.

Os 4° H e I deram continuidade a pesquisa sobre meio ambiente, realizaram o mapa que gerou subtemas para continuar a pesquisa. 

Os 5° G e H estão pesquisando temas gerados a partir do livro (Gorda ou Magra, Abracadabra), cada dupla esta selecionando dados para a produção de seus textos. 

Semana de 30/07 a 03/08

Esta semana algumas turmas deram continuidade aos temas que já vinham pesquisando no semestre passado, outras começaram pesquisa nova.
Embora os alunos ja conheçam o formato da aula, tive dificuldade para que eles executassem as pesquisas, uma vez que insistem em jogar, muitos alunos estavam abrindo site de jogos em vez de estarem fazendo a pesquisa, ou simplesmente não faziam nada além de conversar.
O que percebo é que a pesquisa fica "travada" já que muitos alunos ainda estão em processo de alfabetização, uma aula de 50 min não é suficiente, pois quano retoma a leitura já não se lembra de muita coisa. Outro fator negativo é que ainda tem professor que não da continuidade a pesquisa.
Estamos indo a passos de tartaruga, infelizmente não concluiremos tudo que tinhamos estipulado, devido a tudo isso resolvir mudar um pouco o formato para poder garantir o minimo a todos os educandos.

Planejamento 2° semestre

Os alunos darão continuidade a pesquisa sobre Meio Ambiente, eles  ficaram encarregados de pesquisar 4 perguntas que ajudará na elaboração do mapa conceitual e, posteriormente na produção de um texto coletivo.
Retomaremos os conceitos, como salvar e buscar arquivos no computador, o uso de teclas de atalho, como colocar acentuação e formatação de texto.

Planejamento 2° Semestre

Os alunos darão continuidade a pesquisa sobre alimentação, cada grupo ficou encarregado de pesquisar um assunto especifico do tema  para que coletivamente, seja elaborado um mapa conceitual que servirá de base para a produção de um texto coletivo.
Inicialmente eles elaborarão um mapa conceitual do tema (alimentação), que será a base para a produção de um texto coletivo.
Retomaremos alguns conceitos, como salvar e buscar arquivos no computador, o uso de teclas de atalho, a colocação de acentuação e formatação de texto.

Planejamento 2° Semestre

Neste semestre os alunos mudarão o formato da pesquisa, antes realizada em grupo será agora em duplas, visando um melhor desenvolvimento e participação do aluno.
As turmas dos 5° anos irão trabalhar em duplas, cada dupla decidirá o que vai pesquisar a partir dos temas retirados do livro: Gorda ou magra, Abracadabra!
Os temas são: Anorexia, Bulimia, Obesidade, Colesterol, Diabetes, Alimentação, Autoestima, Saúde e Bullying.
Esses temas serão trabalhados até o final do semestre.
Nas primeiras semana retomaremos alguns conceitos, o uso do computador, das teclas de atalho, como colocar acentuação, salvar e buscar arquivos.
As duplas irão pesquisar o tema que se interessarem, para isso deverão coletar informações, organizar e selecionar, para depois começarem a produzir um texto próprio.
No início da pesquisa a dupla terá que produzir o primeiro mapa, que servira como um "guia" para a pesquisa, durante o processo e ao final da pesquisa eles farão outro mapa para confrontar o que aprenderam durante a pesquisa.
No final da pesquisa cada dupla deverá produzir um caçá-palavras ou uma cruzadinha com base na sua pesquisa, essas produções serão compartilhadas com o grupo posteriormente.

Semana de conselho

Nesta sexta-feira (29/06) demos inicio aos conselhos de classe que irá até quarta-feira (04/07) , mais uma vez participarei deles.
Logo postarei minhas impressões sobre o mesmo.

Infelizmente esta  complicado postar, visto a internet é muito lenta e sempre ocorre algo que me faz com que não encontre meios de faze-lo.
Na última semana as turmas finalizaram alguns temas.
Os 5º Anos postaram na medida do possível, levaram 2 aulas pra fazer isso por diversos motivos, internet lenta, maquinas que desligavam de repente, blog que demorava pra abrir, correção dos texto fora as brincadeiras que surgiam.
Os 4º Anos finalizaram, porém não postaram a internet sempre fica mais lenta ainda depois das 17:30hs, isso vem prejudicando as aulas, além da indisciplina.
Os 1º, 2º e 3º Anos finalizaram as pesquisas desse semestre, fizemos debates sobre os assuntos, eles desenharam no paint, realizaram atividades e jogos relacionados com os temas. Algumas turmas realizaram cartazes, outras texto coletivos,  desenhos e ficha com o assunto.
Para o próximo semestre será feita outra dinamica, em algumas salas mudaremos os temas, visto que eles começaram a entender como funciona a pesquisa e querem pesquisar outras coisas diferentes do que haviam escolhido, também será reformulado a aplicabilidade das aulas e algumas turmas trabalharão em duplas, somente as turmas do 1º ao 3º anos continuarão no formato de grupo.